
現役合格へのナビゲーション!
「高2レベルセンター模試」は、センター試験およびそれに準じたレベルでの君の実力を測る絶対評価の模試です。今の君の実力を正確に測定し、志望校現役合格に向けて何をすべきか、詳細な成績表で明確にアドバイスします。また、今後の学習に重要な要素となる「考える力(情報処理力・問題解決力)」を問う問題を導入し、学習量だけでは培うことのできない力を早期から養成するための指針を明確にします。
さらに、受験後は「合格指導解説授業」を実施。この授業を受講することにより、成績や合格可能性の判定だけでなく、模試で明確になった苦手分野・科目の克服ができ、確実に実力をつけていくことができます。
この模試を受験し、8月からはセンタープレ入試を連続して受験していくことで、定期的な目標設定が可能となります。「高2レベルセンター模試」は、早期からの準備を進めるための学習の指針として活用できる、大学受験を目指す君のための「学力のものさし」です。
高2のこの時期に大学入試本番に向けて
センター試験レベルで今の自分の実力を知る!
高2レベルセンター模試」は、センター試験に準じた問題で、基礎学力からセンター試験レベルまで、現時点での君の実力を測る絶対評価の模試です。今の君の実力を正確に測定し、志望校現役合格に向けて今から何をすべきか詳細な成績表で明確にアドバイスします。
年間3回実施、絶対評価の連続模試だから、
学習の成果が点数でわかる!
従来の全国模試では、受験者の中での位置関係、つまり偏差値による相対評価方式を採用しています。しかしながら、模試ごとに問題形式や量、難易度、母集団が変わるため、正確なものさしにはなりません。東進の「高2レベルセンター模試」は、絶対評価方式を採用しているので、「志望校に合格するには、高2の現在でどの分野であと何点とればよいのか」がわかります。さらに、現在の君の成績から志望大学合格への目標点がわかるので、遠くて掴みにくい志望校合格へのロードマップが見えてきます。
また、成績表ではレーダーチャートを使って科目、分野別の成績を示すので、どの分野が得意、不得意なのかが理解できるだけでなく、現在の成績から5点アップするにはどの分野を学習すればよいのかを具体的に提案します。合格までの自分の目標が「点」ではなく「線」の軌跡として把握することができるので、志望校合格のための「学力のものさし」となります。
受講後は東進の実力講師陣による
合格指導解説授業の受講で確実に学力を伸ばす!
毎回の「高2レベルセンター模試」終了後、別の日時で合格指導解説授業を実施します。書店の参考書コーナーでもおなじみ、東進の有名実力講師陣が、皆さんが実際に受験した問題の中から代表的なものを取り上げ、大学受験に向けて今から何をするべきか、具体的かつ実践的なアドバイスを行います。受験後の復習をしっかり行うことで、確実に学力をつけていくことができます。
これからの学習に必要な「考える力」(情報処理力・問題解決力)を早期から養い、
確実に身につける!
「高2レベルセンター模試」は、センター試験に準じた問題を出題しています。そのため一見難易度の高い問題に見えますが、少し考えれば高1生でも十分解けるように出題の仕方を工夫しています。ですから知識の確認はもちろんのこと、「考える力」を養うことができます。
| ●試験概要 |
| 試験教科 | 試験範囲 | 試験時間 | 配点 |
| 英語 | 語彙・文法・語法(高校基礎レベル) 会話文・説明文・物語文・情報処理問題 |
- | 200点 |
| リスニング | - | 50点 | |
| 国語 | 現代文・古文・漢文 | - | 200点 |
| 数学 | 数学Ⅰ・A、数学Ⅱ・B | - | 100点 |
| ※今年度の日程はすべて終了しました。 ※来年度の日程は2009年1月下旬にお知らせします。 |
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受験料:3,360円(税込) |
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| インターネットのお申し込みの場合、自動的に模試会員に登録され、1回の受験料が2,100円(税込)となります。 ※受験料には合格指導解説授業の受講料が含まれています。 ※実施の詳細については必ず受験希望校舎にお問い合わせください。 |
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東進衛星予備校【田中学習会】各校舎 |
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| 廿日市宮内校 | 広島舟入校 | 広島大町校 | 広島高屋校 | 広島可部校 | 呉中央校 広島五日市校【新規開校】 |
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(1)解答解説集 当日配布 (2)個人成績表 |
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(1)窓口返却 申込校舎の窓口で受験票を提示してください。 (2)郵送返却 希望者はお申し込み時にお問い合わせください。 |
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| ホームページから申し込む インターネットからお申し込みいただくと受験料が割引となります。 |
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| 田中学習会で 受験希望の方 |
今年度の日程はすべて終了しました。 多数の申込ありがとうございました。 |
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