四谷大塚NET

なぜ四谷大塚なのか？

"自ら考える力"を育むために

　四谷大塚NETを導入している田中学習会は、"受験のノウハウを詰め込むことだけが塾の役目"とは考えていません。それは、お子さまが将来遭遇する問題には、必ずしも答えが用意されているとは限らないからです。そのようなときこそ、"自ら答えを探す思考力"を持っているかどうかが問われます。その思考力や創造力の重要性は、さまざまな場面で述べられていますが、このような能力はどのようにしたら身につくのでしょうか。四谷大塚NETを導入している田中学習会では、思考力と創造力＝"自ら考える力"を育むには、大きく分けてこの二つの方法があると考えます。

自ら考える習慣をつけること

「四谷大塚」では【まず自ら考える→授業を受ける→復習する→テストで確認する】という学習の流れが学習の本来の姿であると考えています。講師に正解を教えてもらう前に、これまでの知識を総動員して新たな問題にチャレンジすることで、オリジナルな思考パターンは生まれます。逆の表現をすれば、なにもかも教え込まれる指導からは、自ら考える力は育ちません。まずは自ら考える、そしてそれを授業で確かめ、より深い考え方を復習で身につけ、さらにテストで確認する。この"自ら考える習慣"を身につけることが、非常に大切なのです。
基本を大切に、徹底的に積み重ねること

四谷大塚NETを導入している田中学習会は"基本"を大切にします。基本というものは、新たな思考を生む発射台のようなものです。基本をきちんと積み重ねていると、あるとき、急に目の前が開けるときがやってきます。理解力が高まり、悩んでいた問題がスッと頭に入ってくる、この瞬間が大切なのです。オリジナルな発想は、基本を確実にマスターした人だけの特権なのです。四谷大塚NETを導入している田中学習会は、"基本"を大切にし、受験のテクニックよりも、まず正しい考え方を身につけることから指導していきます。

「四谷大塚」の"らせん型カリキュラム"

「四谷大塚」のらせん型カリキュラム　「四谷大塚NET」の学習の大きな特長。その１つが"らせん型カリキュラム"です。ある一つの単元について、まずはじめに基本的な導入部分の考え方が説明されると、そこから先は、ちょうど"らせん階段"のようにぐるぐると回りながら上に伸びていくように、何度も繰り返しながらより深い理論へと進んでいきます。お子様は、"アレ、これは前に習ったな"と思い出すと同時に、答えを見つける方法は１つではないこと、前に習った知識を活用しながら、自分だけの方法で正解へたどり着けることを、身をもって知ります。与えられたテーマに対して、多角的な視点を身につけることで、学力のバネである柔軟な思考力を育む。これが"らせん型カリキュラム"の意味なのです。

「四谷大塚NET」の学習ステップ

充実のプログラムで、学力アップをめざす。

　知能の急速な発達や、さまざまなものに興味が向けられる小学生の時期は、一生のうちで知識や学力を伸ばす絶好の時期です。
　四谷大塚NETは、「四谷大塚」が長年培ってきた経験を活かし、最適な時期に最適な指導を行います。
　中学入試に必要にして十分な学習内容を、あくまで無理なく進めていきます。

四谷大塚NETカリキュラム

　小学校４年生は受験勉強のスタートラインです。よいスタートを切るために、この時期はまず「計画的に学ぶ」習慣をつけるところから始めていきます。そして、5年生から始まる本格的な受験勉強に備えて、基礎力の強化に主眼を置いた授業を行っていきます。また、毎週の週例テストを繰り返すことによって、自然と「問題を解く力」が向上します。

小学校５年生・６年生　小学校５年生になると、いよいよ受験を視野に入れた学習がスタートします。四谷大塚NETでは、６年生の夏休み前までに受験に必要な全領域を学習します。そして、６年生の夏期講習以降は、分野別の総復習で弱点部分を補強するだけでなく、受験に的を絞った学習、すなわち志望校ごとの入試対策（「特別コース」「特訓コース」「入試実戦特訓コース」）を行ったり、「合不合判定テスト」を実施するなど、合格を確実なものにする徹底指導を行います。